أكدت وزيرة التربية الوطنية: نورية بن غريت اليوم الإثنين بالوادي عدم وجود أي تدبيل او تغيرر في امتحان شهادة البكالوريا هذا العام، مضيفة أن الوزارة ستسعى إلى تحسين الأسئلة.
 |
| التغييرا ت الجديدة في شهادة البكالوريا 2019/2020 |
ادراج التقييم المستمر في امتحان البكالوريا ابتداءا من عام 2019/2020
وأوضحت أيضا الوزيرة بن غبريت لدى تفقدها النشاط التعليمي بمؤسسات تربوية بعدة بلديات في إطار الزيارة التي تقوم بها إلى الولاية أنه سيتم إدراج التقييم المستمر في 2020 للمقبلين على اجتياز امتحانات شهادة البكالوريا وهو التقييم الذي يشمل تلاميذ السنتين الثانية والثالثة من التعليم الثانوي، مضيفة في نفس السياق أن دائرتها الوزارية تسعى إلى تحسين أسئلة البكالوريا.
توضيح حاج صادوق حول طريقة ادراج التقويم المستمر في امتحان البكالوريا:
وأوضح حاج صادوق أيضا، في ندوة صحفية خصصت لتقييم نتائج الفصل الأول من السنة الدراسية الجارية 2018/2019 أن “مشروع إعادة تنظيم البكالوريا سيدخل حيز التنفيذ ابتداء من سنة 2020، من خلال إدراج التقويم المستمر كمرحلة أولى في السنة الدراسية 2019/ 2020، لتتواصل العملية بتقليص عدد أيام إجراء الاختبارات الكتابية إلى ثلاثة أيام بدل خمسة دون حذف أي مادة ابتداء من السنة الدراسية 2021/2020” .
 |
| التغييرا ت الجديدة في شهادة البكالوريا 2019/2020 |
و من جهة أخرى كشفت بن غبريت أن دائرتها الوزارية "بصدد إعداد خارطة للقضاء على مشكل الاكتظاظ بأقسام السنة أولى والثانية بالطور الابتدائي على المستوى الوطني، وهو المسعى الذي يهدف إلى تحسين التحصيل المعرفي والبيداغوجي للتلميذ فضلا على ضمان الحفاظ على استقرار وراحة المعلم خلال أداء رسالته التربوية".
كما تحدثت بن غبريت أيضا عن إعداد خطة لدعم المتأخرين دراسيا وهي العملية التي ترتكز على مساهمة المعلم الذي يكلف بإحصائهم و يتطوع ببرمجة دروس دعم لفائدتهم بما يسمح بتدارك مشكل التأخر الدراسي لدى هذه الفئة من المتمدرسين. وأبرزت كذلك ضرورة إعطاء أهمية قصوى لدروس المعالجة في مادتي العربية والرياضيات الموجهة للتلاميذ الذين يعانون من نقص في التحصيل بهاتين المادتين بمرحلة التعليم الابتدائي، كما تحدثت عن أهمية تكثيف التقويم التشخيصي لتجنب إعادة السنة الدراسية للتلميذ بالطورين الابتدائي والمتوسط.
